Айдол-ян [с иллюстрациями] - Страница 84

— К сожалению, я не специалист по ремонту водопроводных кранов, — вежливо улыбается ему ЮнМи, — поэтому, я не могу объяснить, почему они могут так делать. Но, со мною произошёл именно такой случай.

— А как вы объясните тот факт, что вас сфотографировали в этот момент?

— Сейчас все всех фотографируют. В школе есть целое отделение фотографов. Так что было бы даже наоборот, удивительно, если бы меня не сфотографировали.

— Так вы настаиваете, что это был несчастный случай?

— Техническая неисправность, — вежливо улыбается ЮнМи.

— Вы не хотите предъявить иск школе? — спрашивает журналист, — Ведь если бы это была горячая вода, вы бы могли тогда получить ожоги?

— Не могла бы, — отвечает ЮнМи, — в школе «Кирин» соблюдают все предписания инстанций и строго следят за безопасностью школьников. Поэтому, в трубах вода горячая, но не настолько, чтобы ей можно было обвариться.

— Спасибо, — благодарит журналист, садясь на своё место.

— Разрешите мне? — тут же поднимает руку другой.

— Да, пожалуйста, — отвечает ЮнМи.

— Скажите, — спрашивает журналист, представившись и назвав агентство, которое он представляет, — Хочу вас спросить по поводу фотографий, на которых запечатлено, как вы едите одна. Скажите, ЮнМи, вы были в школе — изгоем?

Шшшш — пролетает после вопроса лёгкий шепоток по залу после его вопроса.

— Нет, — отвечает ЮнМи, — это был эксперимент, который я ставила над собой. Вы знаете, что эстрадные исполнители испытывают значительные психологические перегрузки. В «Кирин» есть специальные учебные программы, которые учат, как уметь держать себя в руках во всяких ситуациях. Но они начинаются с первого курса университета, а мне хотелось прямо сейчас. Я прочитала, что проблемой известных звёзд является одиночество. Мне захотелось попробовать, смогу ли я с этим справиться? Вот я и стала, есть одна. Это продолжалось недолго, но кто-то меня сфотографировал в это время и придумал чушь, что я изгой.

— А-аа, — понимающе кивают в зале.

— И как ваши ощущения? — интересуется журналист.

— Очень дискомфортно, — помедлив, словно припоминая, отвечает ЮнМи.

Журналисты согласно кивают.

— Ну а как вы объясните видео, где вы поёте неприличные куплеты про ёжиков? — задают ЮнМи следующий вопрос, — Вы же не станете отрицать, что в этот момент вы находитесь в состоянии алкогольного опьянения?

— Я уже говорила, — произносит ЮнМи замершему и затихшему в ожидании ответа залу, — что в «Кирин», стараниями его замечательного директора господина СокГю, собран коллектив высококлассных педагогов, который работает на результат, а не просто по программе. Причём, они работают так с каждым учеником, недаром же в девизе школы написано, что они гранят бриллианты. То, что вы видите на видео, это результат такой работы…

— О-оу, — недоверчиво откликается зал, ожидая продолжения.

— Когда я пришла в школу, — продолжает свой рассказ ЮнМи, — у меня была проблема с танцами. У меня не получалось учиться. Мой учитель, господин ДжуБон, не мог понять, в чём причина. Но, как я уже говорила, в школе — одни из лучших учителей. Он понял, почему у меня не получается…

— … Оказалось, — сделав для повышения интереса небольшую паузу, — продолжает ЮнМи, что я танцевала — «головой», а нужно было танцевать — «телом». Короче говоря, мой мозг следил за всеми моими конечностями, запоминал, куда их ставить и… не успевал делать всё сразу. Господин ДжуБон понял это, и перед занятием дал мне выпить соджу…

— Ххххх, — озадаченно выдыхает зал.

— Мозг мой — отключился, — говорит ЮнМи, — а тело стало танцевать, как нужно. С тех пор я научилась учиться танцевать…

ЮнМи делает паузу, в зале, в это время, достаточно активно обсуждают столь радикальный метод обучения.

— Но, на видео этого нет, — говорит журналист, — там только видно, как вы танцуете на столе и поёте хулиганскую песню.

— Это снимали уже после, последствия обучения, — объясняет ЮнМи, — я ведь до этого алкоголя в рот не брала и даже не знала, какой он на вкус. И как он на меня подействует, тоже, не знала. Теперь я знаю — я становлюсь буйной.

ЮнМи улыбается, в зале смеются.

— Понятно, — говорит журналист, задававший вопрос, — школ «Кирин» — действительно, удивительное место.

— Да, — подтверждает ЮнМи, — замечательное и удивительное. Я даже стихи по этому поводу написала.

— Правда? — заинтересованно спрашивает журналист, — можете их прочитать?

— Пожалуйста, аджосии, — отвечает ЮнМи и декламирует первые строки, — Я сразу смазал карту будня, плеснувши краску из стакана…

ЮнМи заканчивает читать, журналисты озадаченно переглядываются, некоторые чешут в затылках

— В стихах заложен двойной смысл, — объясняет ЮнМи, видя в зале непонимание, — В них перечислены направления обучения, имеющиеся в школе, — вот смотрите…

— …Это было задание, написать мне стихи о школе, — заканчивает свои объяснения ЮнМи.

— А, тогда понятно, — с видимым облегчением кивая, произносит журналист и признаётся, — очень необычные стихи.

— Какая школа, такие и стихи, — улыбается ему ЮнМи, — директор СокГю много сделал, чтобы она стала такой.

— А то, что вы по его указанию находились в школьном карцере? Как вы можете это прокомментировать? — подняв руку, задаёт вопрос другой журналист.

— Ну, наверное, директор в этом не виноват, — опять улыбается ЮнМи, — наверное, виноват тот, кто попал в карцер. Скажу вам по секрету, с результатом в минус пятьсот девяносто балов за поведение, трудно там не оказаться.